五 商 五 佳 少 年
習 慣 佳
品 德 佳
情 商 佳
形 體 佳
口 才 佳
教學理念
EDUCATIONAL PHILOSOPHY
核心架構
藝術語言、喜劇表演、情商
核心理念
核心目標
藝術語言教育不僅僅是技巧，更是人生
藝術想象力、語言表現力、十二大情商力
發現美的眼睛、創造美的能力
教學特色
COURS EADVANTAGE
4-10人為一班
有利于學生交流溝通
有利于老師因材施教
小班制教學
系統式教學
體驗式教學
情境式教學
啟發式教學
教材統一化
循序、系統、連貫教學
還原教學內容
實踐檢驗知識
回歸具體體驗
調動學習的主動性
啟發學生獨立思考
發展學生的邏輯思維能力
語言描繪與角色扮演相結合
詩歌朗誦與歷史文化相融合
能力提升
COURSE SYCTEM
語言能力
LANGUAGE
自信心
CONFIDENCE
表達能力
EXPRESSINENESS
邏輯思維
THINKING
情商能力
EMOTIONAL
創造力
CREATVITY
01
02
03
04
全國社會藝術水平朗誦考級水平測試
全國青少年藝術特長生展演活動
"菁禾SHOW"口才匯演活動
菁禾小記者實踐匯演活動
口才賽事活動 COMPETITION
以藝術教育為載體，助力孩子全面發展
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